Co-Design von Game-Based Learning für Medienkompetenz

Was passiert, wenn Schülerinnen und Schüler digitale Systeme nicht nur analysieren, sondern beginnen, sie neu zu gestalten? Auf Grundlage eines einjährigen Co-Design-Prozesses mit 150 Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften in Deutschland, Österreich und den Niederlanden teilen wir, was wir gelernt haben, als die Teilnehmenden vom Spielen von Medienkompetenz-Spielen zum Entwickeln eigener Spiele übergegangen sind.

Themen

• Wie sieht Co-Design im echten Klassenzimmer aus?
• Wie reagieren Schülerinnen und Schüler, wenn sie vom Analysieren zum Gestalten übergehen?
• Welche Lernprozesse entstehen, wenn Jugendliche selbst Spiele zu Falschinformation, Algorithmen oder digitalem Wohlbefinden entwickeln?
• Wo funktioniert dieser Ansatz — und wo stößt er an seine Grenzen?

Vortragende

• Irina Paraschivoiu — COO bei Polycular, Projektleitung von Escape Fake (European Digital Skills Award 2025)
• Eva Vesseur — Lab Lead Academy, Waag Futurelab
• Jacqueline Rother — Journalistin und Medienkompetenz-Expertin, Deutsche Presse-Agentur (dpa)
• Julie Ng — Projektmanagerin, Waag Futurelab

Für wen ist dieses Webinar

Lehrkräfte, Medienkompetenz-Praktikerinnen und -Praktiker, Journalistinnen und Journalisten sowie alle, die:

• nach Wegen suchen, Schülerinnen und Schüler tiefer in digitale Systeme einzubinden
• sich für spielbasierte oder partizipative Lehransätze interessieren
• praxisnahe Ideen suchen, die sich in bestehende Unterrichtsstrukturen integrieren lassen

Weiterführende Informationen zu Polycular Sie auf der Website des Veranstalters.